為充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，激發(fā)全院本科生的學(xué)習(xí)熱情與進(jìn)取精神，11月11日，工程學(xué)院在學(xué)生公寓1—2號(hào)樓連廊成功舉辦“榜樣的力量——本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”。本次分享會(huì)邀請(qǐng)到23級(jí)工設(shè)專業(yè)宋媛等四名2024-2025學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，從學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、競(jìng)賽參與、科研實(shí)踐四個(gè)核心維度分享成長(zhǎng)心得與奮斗經(jīng)驗(yàn)。
來(lái)自23級(jí)工設(shè)專業(yè)的宋媛同學(xué)首先分享學(xué)習(xí)方法。她提出“場(chǎng)景化學(xué)習(xí)+跨學(xué)科整合”的學(xué)習(xí)思路，強(qiáng)調(diào)不同學(xué)科知識(shí)間的關(guān)聯(lián)性，不能孤立學(xué)習(xí)各門類內(nèi)容。她建議同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中構(gòu)建“目標(biāo)拆解-內(nèi)容整合-實(shí)踐應(yīng)用-反思優(yōu)化”的完整思維鏈條，將理論知識(shí)與實(shí)操練習(xí)緊密結(jié)合。此外，她還推薦利用行業(yè)垂直平臺(tái)和相關(guān)展會(huì)資源，拓寬視野，捕捉前沿發(fā)展趨勢(shì)。
23級(jí)農(nóng)電專業(yè)的賈寧一同學(xué)聚焦時(shí)間管理主題，分享了自己的“四象限優(yōu)先級(jí)管理法”。把所有任務(wù)按照“重要且緊急、重要不緊急、緊急不重要、不重要不緊急”四個(gè)象限進(jìn)行劃分，每天優(yōu)先攻克“重要且緊急”的任務(wù)，同時(shí)預(yù)留30%的時(shí)間給“重要不緊急”的長(zhǎng)期目標(biāo)，比如專業(yè)技能提升、證書備考等。他建議將實(shí)踐類任務(wù)與理論學(xué)習(xí)穿插進(jìn)行，利用碎片化時(shí)間回顧核心知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互強(qiáng)化。
獲多項(xiàng)專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)的23級(jí)農(nóng)機(jī)專業(yè)時(shí)兆學(xué)同學(xué)分享了競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。他認(rèn)為競(jìng)賽是將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的最佳載體，從校級(jí)競(jìng)賽到更高級(jí)別賽事，每一次備賽都是對(duì)專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的集中錘煉。他建議低年級(jí)同學(xué)先參與基礎(chǔ)技能競(jìng)賽，夯實(shí)核心基礎(chǔ)；進(jìn)入高年級(jí)后，聚焦行業(yè)特色競(jìng)賽，組建涵蓋不同專長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)，形成分工協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的備賽模式。他還強(qiáng)調(diào)賽前調(diào)研深入了解領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)際需求和發(fā)展趨勢(shì)重要性，讓作品更貼合現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，提升競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)力。
22級(jí)農(nóng)機(jī)專業(yè)的洪德譽(yù)同學(xué)分享了科研入門經(jīng)驗(yàn)。他結(jié)合自身參與科研課題組的經(jīng)歷，鼓勵(lì)同學(xué)們從專業(yè)興趣出發(fā)，勇敢邁出科研第一步。他認(rèn)為科研入門的關(guān)鍵是培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題去查閱文獻(xiàn)、請(qǐng)教導(dǎo)師。他建議同學(xué)們從小課題入手，比如參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和成果總結(jié)方法。科研沒(méi)有捷徑，需要耐心和堅(jiān)持，每一次對(duì)研究方案的優(yōu)化，都是向科研目標(biāo)邁進(jìn)的重要一步。
此次“榜樣的力量”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，通過(guò)四位國(guó)獎(jiǎng)獲得者的真誠(chéng)分享，為同學(xué)們搭建了學(xué)習(xí)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、時(shí)間管理、競(jìng)賽與科研方面的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)，不僅為在場(chǎng)學(xué)子提供了可借鑒的成長(zhǎng)路徑，更激發(fā)了大家對(duì)標(biāo)優(yōu)秀、奮勇?tīng)?zhēng)先的熱情。未來(lái)，工程學(xué)院將持續(xù)發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用，不斷營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)氛圍，助力學(xué)子們?cè)趯I(yè)道路上穩(wěn)步前行，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
（圖/文 石磊）
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編輯/趙鐵豐
校對(duì)/孫海寧
審核/姜玉美